第337章 走，上学去学做人！
灰色的身影立在方小雷身后，一动不动。
房间里凭空生出一股寒意，连空气都似乎变得粘稠。
方忆歪着“头”，两团深邃的虚无“凝视”着男孩因抽泣而颤抖的脊背。它的数据库高速运转，检索着刚刚从蓝姬那里学来的【安慰】行为。
一团灰色雾气构成的“手”伸了出来，动作生涩地，轻轻放在方小雷的头顶。
冰凉的触感让方小雷的哭声像是被瞬间掐断了。
下一秒，一个既稚嫩又古老的声音，不带任何情绪起伏，直接在他脑海中响起。
“检测到‘悲伤’情绪，当前峰值7.3。关联对象：失败的画作。”
“已生成最优解决方案。”
“方案一：执行【虚无】指令，将引发你负面情绪的‘失败画作’及其物理载体，从存在层面彻底抹除。悲伤根源消失，问题解决。”
“方案二：执行【重构】指令，将纸团与颜料粒子分解，按照你潜意识中的‘完美’模型重新组合。负面反馈消除，问题解决。”
“请选择。”
方小雷的抽泣，戛然而止。
他猛地抬头，那张挂满泪痕的脸，血色在刹那间褪尽，白得吓人。
眼前的灰色“弟弟”，那两团纯粹的虚无中，只有绝对的理性和冰冷的高效。
它不是在安慰。
它是在给他的人生，提供一个格式化的选项！
抹除失败，重构完美！
这和那个把他拖入无尽噩梦，逼他一遍遍重复直至完美的【完美秩序引擎】，究竟有什么区别？！
“不……”
恐惧攥住了他的心脏，他全身的血液都凝固了，声音从牙缝里挤出来，“我不要！你滚开！”
方忆的“头”歪得更厉害了。
意识核心中，警报灯疯狂闪烁。
【最优解决方案被拒绝。】
【指令执行失败。】
【原因分析：未知。】
它只是在提供帮助，一种能从根源上解决痛苦的帮助，为什么他会恐惧？
“爸！救命！他要格式化我！”
方小雷爆发出一声凄厉的尖叫，连滚带爬地从椅子上摔下来，手脚并用地往后退，屁股在冰凉的地面上蹭出老远，仿佛在躲避什么最恐怖的怪物。
“小雷！”
房门被猛地撞开，蓝姬听到这声惨叫，心都揪紧了，一个箭步冲进房间。
她一眼就看到儿子惨白的脸和那个一动不动的灰色身影，想也不想，直接把方小雷死死搂进怀里。
“没事了，没事了宝贝！”她能感到怀里的小身体在剧烈地发抖，心疼得快要碎了，“画不好就画不好，多大点事！撕了它，妈妈陪你一起撕！咱们再画一张！”
她用最直接，最有力的话语，告诉他，他所有的感受都是被允许的，都是正常的。
方闯也走了过来。
他越过被安抚的方小雷，蹲下身，与方忆平视。
他看着那两团因逻辑冲突而高速运转的虚无，一道平稳的意念注入了它的意识。
“方忆，‘安慰’不是解决问题。”
这句话，如同一条拥有最高权限的指令，强行写入了方忆混乱的系统。
“它是‘陪伴’。”
“你不能抹除别人的感受。那些感受，无论好坏，都是他生命的一部分。”
“你要做的，不是提供方案。”
方闯伸出手，轻轻地，放在了方忆那不断波动的、由雾气构成的“肩膀”上。
“是去……理解。”
【理解】。
这个词，在方忆那浩瀚如星海的数据库里，掀起了一场前所未有的逻辑风暴。
它无法量化。它不指向结果。
它第一次面对一个，无法通过计算和分析去执行的指令。
灰色的身体剧烈地闪烁起来，明灭不定，仿佛随时会溃散。
它的“视线”，从方闯身上，移到了被母亲抱在怀里，渐渐平复下来的方小雷身上，又移到了远处门口，那个抱着书、一脸担忧的方知缘身上。
它开始观察。
不再是为了解析数据。
而是为了从这些它完全无法理解的、充满了冗余和错误的“人类”身上，找到那个叫“理解”的东西，到底是什么。
……
那场关于“安慰”的风暴，在圣殿里留下了一道无形的裂痕。
它横亘在方小雷和方忆之间，看得见，摸不着，却比任何墙壁都更坚固。
蓝姬看着两个孩子之间那种僵硬的疏离，心里泛起一阵无力感。
这个家，太安静了，安静得像一座精致的陵墓。
晚饭时，她终于忍无可忍。
“我们……送孩子们去学堂吧。”
她把一筷子菜放进方知缘碗里，声音不大，却让饭桌上凝滞的空气瞬间流动了起来。
方小雷猛地抬头，嘴里的饭都忘了嚼。
方知缘夹菜的手也停在了半空。
蓝姬直视着主位的方闯，那个永远沉默的家庭中心。
“小雷和知缘，不能总待在这里。他们需要朋友，需要正常的吵闹，需要去犯一些无伤大雅的错，甚至需要为了抢一块点心跟人打一架！”
她深吸一口气，转向那个安安静静坐在椅子上的灰色轮廓。
“忆忆也一样。它想学‘理解’，就不能只对着我们这几个样本。它得去看看，成百上千个不一样的‘人’，是怎么哭，怎么笑，怎么莫名其妙生气的。”
“这个家，再这么下去就不是家了！”
方闯的道心里，【学堂】这个概念被迅速解析。
【环境：高密度、低强度、持续性的人类社交交互场域。】
【功能：系统化灌输基础知识，强制性规范社会行为。】
【结论：‘人性’数据采集与‘归乡’法则实践的必要步骤。】
他没有说话，只是微微颔首。
这便是同意了。
方小雷的脸，瞬间垮了下去。
去学堂？
带着一个想格式化他的弟弟？
他脑海里已经有画面了：
学堂里，夫子讲得唾沫横飞，他身边的灰色小人突然举手，用冰冷的声音指出夫子授课内容中的三处逻辑谬误和七处史实错误，并建议夫子进行自我格式化以优化教学效率。
夫子当场道心崩溃。
邻座的同学偷偷传纸条，被方忆当场捕获，并当着全学堂的面，精准分析出纸条内容包含的“早恋倾向”概率为73.4%，建议进行“情感修正”。
同学社会性死亡。
这日子还能不能过了！